Die Ergotherapie in der Pädiatrie bewertet die Fähigkeiten von Kindern, sich so weit wie möglich an den Aktivitäten des täglichen Lebens zu beteiligen (Spiel, Freizeit, Anziehen, Ernährung usw.)
Wir intervenieren bei Schwierigkeiten der sensorischen Entwicklung, der Fein- oder Grobmotorik, der Kommunikation und den sozialen Fähigkeiten.
Unsere Behandlung konzentriert sich insbesondere auf die Förderung von motorischen, wahrnehmungs-kognitiven, sozial-affektiven Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern durch Spiel, um eine harmonische und ausgewogene Entwicklung zu erreichen.
Niedriger Muskeltonus: weich oder schwach. Konnte nicht oder nur schwer rollen, krabbeln, kriechen, sitzen oder stehen. Bei der Geburt oder in den ersten Monaten wurden invasive Eingriffe vorgenommen (z. B. nasogastrale Sonde, Sauerstoff, Operationen). Begrenztes oder fehlendes Lallen. Schwierigkeiten bei der Herstellung von Blickkontakt. Der Körper passt sich beim Tragen/Halten nicht an den der Betreuungsperson an. Braucht nicht (zu) viel Kontakt mit Anderen. Schwierig zu trösten. Äußerst reizbar. Vermeidet es, auf dem Bauch zu liegen oder wird in dieser Position unruhig. Erkundet wenig oder gar nicht. Mag keine Bäder, keine Cremes, kein An- und Auskleiden und keinen Windelwechsel. Hat Schwierigkeiten beim Stillen oder Schlafen. Mit 4/5 Monaten können die Hände noch nicht vor dem Körper zusammengeführt werden. Nach 6 Monaten sind die Hände immer noch zur Faust geballt. Nach 6 Monaten Schwierigkeiten, Lebensmittel mit neuer Konsistenz zu akzeptieren. Atypische Rekation gegenüber hellem Licht, Gerüchen und lauten Geräuschen. Fehlen der angeborenen Reflexe.
Niemand kennt Ihr Baby so gut wie Sie selbst. Wenn Ihre Intuition Ihnen sagt, dass etwas nicht in Ordnung ist, vertrauen Sie darauf und wenden Sie sich an einen Profi.
Niedriger Muskeltonus: weich oder schwach. Erreicht Entwicklungsschritte später als gleichaltrige Kinder. Vermeidet auf dem Bauch zu liegen. Ist ständig in Bewegung oder bevorzugt Aktivitäten mit wenig Bewegung. Mag keine Bäder, Haare waschen oder Zähne zu putzen. Häufige Wutanfälle und schwer zu trösten. Geringe Frustrationstoleranz. Schwierigkeiten bei der Herstellung von Blickkontakt. Schwierigkeiten beim An- und Auskleiden oder mit der Kleidung. Eingeschränkte Ernährung: verweigert Textur, Geschmack, Temperatur. Sehr angespannt beim gehalten oder getragen werden. Wird an lauten oder überfüllten Orten nervös. Kein Gleichgewicht bei grob- und feinmotorischen Aktivitäten. Kein Interesse selbstständig zu werden.
Schwierigkeiten bei Übergängen zwischen Aktivitäten oder Orten.
Niemand kennt Ihr Kind so gut wie Sie selbst. Wenn Ihre Intuition Ihnen sagt, dass etwas nicht in Ordnung ist, vertrauen Sie darauf und wenden Sie sich an einen Profi.
Niedriger Muskeltonus: weich oder schwach. Sitzt allein auf W-Position oder lehnt sich an.
Stößt häufig mit anderen zusammen und nimmt deren persönlichen Raum ein. Ist sehr aktiv und kommt nur schwer zur Ruhe. Zerbricht leicht Spielzeug oder Bleistifte. Stifte werden gehalten, indem die Hand zur Faust gemacht wird. Hebt nicht gerne die Füße vom Boden (beim Schaukeln, Springen usw.). Wenig oder keine Lautäußerungen. Vermeidet das Klettern oder andere körperliche Aktivitäten auf dem Spielplatz. Hat Schwierigkeiten einzuschlafen und sich zu konzentrieren. Kein Interesse an feinmotorischen Aktivitäten: Puzzles, Basteln, usw. Braucht viel Hilfe beim Spielen, An- und Ausziehen, bei der Körperpflege usw. Braucht mehr Übung als andere Kinder, um neue Dinge zu lernen. Langsame Sprachentwicklung für sein Alter. Isst nur bestimmte Texturen, Temperaturen, Geschmacksrichtungen… Schwierigkeiten, sich einer Gruppe gleichaltriger Kinder anzuschließen. Hat Schwierigkeiten Tätigkeiten zu wechseln oder kann sich nicht konzentrieren. Mag es nicht zu baden, Nägel zu schneiden, Haare zu schneiden/waschen… Reagiert negativ auf Empfindungen, Geräusche, Gerüche… Häufige Wutanfälle.
Niemand kennt Ihr Kind so gut wie Sie selbst. Wenn Ihre Intuition Ihnen sagt, dass etwas nicht in Ordnung ist, vertrauen Sie darauf und wenden Sie sich an einen Profi.
Hält den Kopf mit den Armen oder legt sich auf den Tisch. Schwierigkeiten, aufmerksam zu sein oder Anweisungen zu befolgen. Hat mehr Schwierigkeiten als andere Kinder, neue Fähigkeiten zu erlernen. Ist ungeschickt. Sehr aktiv, kann sich nur schwer beruhigen. Vermeidet springen, klettern, schaukeln…. Mag keine Gymnastik oder körperliche Spiele. Schreibt nicht gerne: braucht viel Zeit, wird müde, schreibt Buchstaben rückwärts. Zu wenig oder zu viel Kraft beim Schreiben. Unsicher über seine Fähigkeiten. Schwierigkeit, persönliche Grenzen zu respektieren. Vermeidet es, neue Lebensmittel zu probieren. Schwierigkeiten mit unerwarteten Änderungen. Isoliert sich selbst. Schwierigkeiten, Freunde in seinem Alter zu finden.
Niemand kennt Ihr Kind so gut wie Sie selbst. Wenn Ihre Intuition Ihnen sagt, dass etwas nicht in Ordnung ist, vertrauen Sie darauf und wenden Sie sich an einen Profi.